Odkrywam_siebie_Czterolatek_przew_met cz2.pdf

(1691 KB) Pobierz

Przewodnik metodyczny

część 2

LISTOPAD, TYDZIEŃ II

TREŚCI

PROGRAMOWE

TEMAT

DZIEŃ

TYGODNIA TYGODNIA

TEMAT

DNIA

Kiedy

mamy katar

AKTYWNOŚĆ

I DZIAŁALNOŚĆ

DZIECKA

•

Słuchanie wiersza

J. Koczanowskiej

Katar.

Dbamy o nasze zdro-

Dbamy

wie

o zdrowie

Dbałość o higienę

– ubieranie się odpo-

wiednio do warunków

atmosferycznych wy-

stępujących w przy-

rodzie w danej porze

roku

– przebywanie na

świeżym powietrzu;

uczestniczenie w spa-

cerach, zabawach

– dbanie o higienę po-

przez:

• codzienne mycie całe-

go ciała

• mycie zębów po po-

siłkach, samodzielne

korzystanie z toalety

• mycie rąk, zwłaszcza

po pobycie w toalecie

i zabawie na świeżym

powietrzu.

(Nasze

przedszkole.

Program edukacji

przedszkolnej wspo-

magający rozwój

aktywności dzieci,

Grupa MAC S.A.

2017, s. 72).

Numery obszarów z podstawy programowej:

Co służy

do mycia?

•

Rozwiązywanie

zagadek o środ-

kach czystości

i przyborach słu-

żących do mycia.

Numery obszarów z podstawy programowej:

Bo je myję

sam

•

Zabawy przy pio-

sence O

zdrowiu.

Numery obszarów z podstawy programowej:

Do czego

są potrzeb-

ne serwet-

ki?

• Kolorowe serwet-

ki – wycinanie

serwetek z kolo-

rowego papieru.

Numery obszarów z podstawy programowej:

Gdzie

położyć

misia?

• Zabawy z misiem

– układa ie za-

bawki względem

siebie.

Numery obszarów z podstawy programowej:

LISTOPAD, TYDZIEŃ III

Poznajemy przyrodę

Zima

– poznawanie historii

powstawania węgla

kamiennego; jego

właściwości

Tutaj rosły

paprocie

Jurajski

świat

•

Słuchanie wiersza

M. Terlikowskiej

Paprocie tutaj

rosły.

Numery obszarów z podstawy programowej:

LISTOPAD, TYDZIEŃ II

KARTY

CELE

PRACY, CZ. 1,

ZAJĘCIA

OGÓLNE

OPERACYJNE

WYPRAWKA,

RUCHOWE

TABLICE

Dziecko:

•

Zestaw zabaw rucho-

– zachęcanie do uży-

– używa chusteczki

wych – nr X (opraco-

wania chusteczek

w razie potrzeby

wany przez autora).

podczas kataru

•

Zabawy ruchowe:

Katar, Hop!

Bęc!

•

Zabawa ruchowo-

-naśladowcza Myjemy

I 1, I 2, I 3, I 5, III 4, III 5, III 8, III 9, IV 2, IV 19

się.

–

rozwijanie mowy

–

rozwiązuje zagadki

nr 36

• Zabawa

muzyczno-

i myślenia

-ruchowa Wesoła

–

smutna.

• Zabawa

ruchowa

(Zabawy zostały opra-

cowane przez autora).

•

Zestaw ćwiczeń ru-

I 1, I 2, I 3, I 5, III 4, III 5, III 8, III 9, IV 2

chowych – nr VIII

(opracowany przez

– umuzykalnianie

– uczestniczy w zaba-

autora).

dzieci

wie przy piosence

I 1, I 2, I 3, I 5, III 4, III 5, III 8, III 9, IV 2, IV 7

–

rozwijanie umiejęt-

ności wycinania

–

wycina serwetkę

z kolorowego

papieru

nr 37

I 1, I 2, I 3, I 5, III 4, III 5, III 8, III 9, IV 2, IV 8

–

rozwijanie orientacji

–

stosuje słowa: na,

przestrzennej

przed, za, w

T nr 19

I 1, I 2, I 3, I 5, III 4, III 5, III 8, III 9, IV 2, IV 14

LISTOPAD, TYDZIEŃ III

Dziecko:

– poznawanie (ogólne) – wie, że węgiel po-

historii powstawania

wstał ze skamienia-

węgla kamiennego

łych roślin

nr 38

T nr 20, 21

•

Zestaw zabaw rucho-

wych – nr XI (metodą

W. Sherborne) – opra-

cowany przez autora.

•

Zabawy ruchowe:

Berek dinozaur, Koło,

rząd, pary.

I 1, I 2, I 3, I 5, III 4, III 5, III 8, III 9, IV 2, IV 7

– poznawanie wybra-

nych zwierząt (dino-

zaury) i roślin (np.

olbrzymie paprocie)

występujących w tam-

tych czasach.

(Nasze

przedszkole.

Program edukacji

przedszkolnej wspo-

magający rozwój ak-

tywności dzieci, Grupa

MAC S.A. 2017,

s. 54).

Wagoniki

z węglem

• Wagoniki z wę-

glem – wycinanie

elementów z ko-

lorowego papieru

i przyklejanie na

kartce.

•

Nauka piosenki

Smoko Loko.

• Układamy zabaw-

ki – szeregowanie

zabawek według

wielkości.

•

Słuchanie opo-

wiadania J. Papu-

zińskiej Jak

nasza

mama hodowała

potwora.

Numery obszarów z podstawy programowej:

Dinozaury

Numery obszarów z podstawy programowej:

Mała,

większa,

największa

Numery obszarów z podstawy programowej:

Park juraj-

ski

Numery obszarów z podstawy programowej:

LISTOPAD, TYDZIEŃ IV

Nasz kontakt z tech-

Urządzenia

niką

elektryczne

Urządzenia gospodar-

stwa domowego

– poznawanie wybra-

nych urządzeń gospo-

darstwa domowego.

(Nasze

przedszkole.

Program edukacji

przedszkolnej wspo-

magający rozwój

aktywności dzieci,

Grupa MAC S.A.

2017, s. 67).

Czy żelazko

•

Słuchanie wiersza

to urządze-

Doroty Gellner

nie elek-

Żelazko.

tryczne?

Numery obszarów z podstawy programowej:

–

•

Ćwiczenia arty-

kulacyjne – pra-

widłowe artyku-

łowanie głoski sz.

Numery obszarów z podstawy programowej:

Urządzenia

•

Słuchanie pio-

domowe

senki Urządzenia

domowe.

Numery obszarów z podstawy programowej:

Lodówka

• Pełna lodówka

–

liczenie w zakre-

sie czterech.

• Kolorowy abażur

– wypełnianie ry-

sunku lampy ku-

leczkami bibuły.

Numery obszarów z podstawy programowej:

Kolorowy

abażur

lampy

Numery obszarów z podstawy programowej:

– rozwijanie sprawno-

ści manualnej

– wycina narysowane

elementy

T nr 22

I 1, I 2, I 3, I 5, III 4, III 5, III 8, III 9, IV 2, IV 8

– rozwijanie umiejęt-

ności wokalnych

– rozwijanie umiejęt-

ności szeregowania

– śpiewa piosenkę

I 1, I 2, I 3, I 5, III 4, III 5, III 8, III 9, IV 2, IV 7

– układa zabawki od

najmniejszej do naj-

większej i na odwrót

T nr 23

•

Zabawa orientacyjno-

-porządkowa Pełne

wagoniki i puste wa-

goniki.

• Zabawa

ruchowo-na-

śladowcza Dinozaury.

(Zabawy zostały opra-

cowane przez autora).

•

Zestaw ćwiczeń

ruchowych – nr IX

(opracowany przez

autora).

I 1, I 2, I 3, I 5, III 4, III 5, III 8, III 9, IV 2, IV 15

– utrwalanie wiado-

– rozpoznaje dinozau-

mości o dinozaurach

ry (na obrazkach)

T nr 24

I 1, I 2, I 3, I 5, III 4, III 5, III 8, III 9, IV 2, IV 19

LISTOPAD, TYDZIEŃ IV

– rozwijanie mowy

Dziecko:

nr 39

– odpowiada na pytania T nr 25, 26

dotyczące utworu

•

Zestaw zabaw rucho-

wych – nr XII (opra-

cowany przez autora).

• Zabawa

Co prasuje

żelazko?

•

Zabawa muzyczno-ru-

chowa Tańcz

ze mną.

•

Zabawa ruchowa

Zrośnięte bliźniaki.

•

Zabawa orientacyjno-

-porządkowa Zapa-

miętaj swoją parę.

(Zabawy zostały opra-

cowane przez autora).

•

Zestaw ćwiczeń

ruchowych – nr IX

(opracowany przez

autora).

I 1, I 2, I 3, I 5, III 4, III 5, III 8, III 9, IV 2, IV 7, IV 19

– rozwijanie mowy

– mówi wyraźnie

I 1, I 2, I 3, I 5, III 4, III 5, III 8, III 9, IV 2

– umuzykalnianie

dzieci

– reaguje na zmiany

dynamiki

nr 40

I 1, I 2, I 3, I 5, III 4, III 5, III 8, III 9, IV 2, IV 7

– rozwijanie umiejęt-

ności liczenia

– liczy w zakresie

czterech

nr 41

T nr 27

I 1, I 2, I 3, I 5, III 4, III 5, III 8, III 9, IV 2, IV 15

– rozwijanie sprawno-

ści manualnej

– wykleja rysunek

lampy (abażur)

kuleczkami bibuły

T nr 28

I 1, I 2, I 3, I 5, III 4, III 5, III 8, III 9, IV 2, IV 8

Plik z chomika:

stokrotka83

Inne pliki z tego folderu:

Odkrywam_siebie_Czterolatek_przew_met cz2.pdf (1691 KB)
Odkrywam_siebie_Czterolatek_przew_met_cz1.pdf (1712 KB)
Odkrywam_siebie_Czterolatek_przew_met_cz3.pdf (1973 KB)
Odkrywam_siebie_Czterolatek_przew_met_cz4.pdf (2049 KB)

Odkrywam_siebie_Czterolatek_przew_met cz2.pdf

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: