Duden Wissen Griefbereit - Vokale.pdf - Grammatik_DE - td_chmk

Deutsch

WISSEN GRIFFBEREIT

Rechtschreibung und Zeichensetzung

Vokale und Vokalverbindungen

• einfache Vokale: a, e, i, o, u

• Umlaute: ä, ö, ü

• Doppellaute (Diphthonge): ai, au, äu, ei, eu

Die Laute werden in zwei Gruppen unterteilt: Vokale und Konsonanten.

Vokale (Selbstlaute) werden ohne Hilfe eines anderen Lautes ausgespro-

chen. Man unterscheidet zwischen kurzem oder langem Vokal. Es gibt:

• Wörter mit qu oder sch vor dem langen Vokal

erhalten meist kein Dehnungs- h : Qual, Schere,

Schule. Aber: Bei Wörtern mit -eih ist das h

nach ei kein Dehnungs- h , sondern gehört zur

nächsten Silbe: Rei-he, Wei-her, gedei-hen,

lei-hen.

• Die Vorsilbe ur- und die Nachsilben -bar, -sal,

-sam und -tum werden ohne Dehnungs- h

geschrieben: Ursache, brauchbar, Schicksal,

wundersam, Eigentum.

Kurze Vokale

• Zwei aufeinanderfolgende Konsonanten kenn-

zeichnen einen kurzen Vokal, er erfährt damit

eine Schärfung: Dackel, Mappe, kommen.

• Nach einem kurzen, betonten Vokal folgen

zwei Konsonanten entweder als Doppel-

konsonant (Ball, kennen, fett) oder als Kom-

bination verschiedener Konsonanten (Katze,

Hitze, Lack, Gebäck). Achtung: k und z werden

ausschließlich in Fremdwörtern verdoppelt:

Akkusativ, Mokka, Pizza.

• Nach l, m, n und r sowie nach Doppellauten

steht kein ck oder tz : Balken, Imker, Pelz,

Gewürz; Kreuz, Schnauze, spreizen .

Dehnung mit Doppelvokal

• Bei manchen Wörtern wird der lange Vokal

durch die Dopplung der Vokale a, e und o

gekennzeichnet: Aal, Idee, Moor.

Umlaute und Doppellaute

• Wörter mit dem Umlaut ä lassen sich meist

von einem Stammwort mit a ableiten: Bälle

(

Gams).

Doppelformen haben: aufwändig/aufwendig,

Schänke/Schenke. Ausnahmen: Eltern (

→

Ball), Gäste (

→

Gast), Gämse (

→

Das lange i

• Das lange i wird in vielen Wörtern durch

Anfügen eines e (Dehnungs-e) gekennzeich-

net: Brief, Liebe, tief, probieren, viel.

• In wenigen Fällen steht ih oder ieh : ihm, ihn,

ihr, fliehen, ziehen, Vieh.

• In den meisten Fremdwörtern werden das

lange i sowie die Endung -ine als einfaches

i/-ine geschrieben: Exil, Kamin, Musik, Rosine,

Apfelsine, Violine.

• Die betonten Nachsilben -ie, -ier und -ieren

werden mit ie ohne h geschrieben: Garantie,

Biologie, Turnier, Scharnier, diktieren, gratu-

lieren.

• Bei einigen wenigen geografischen Namen

gibt es ein Dehnungs-e nach den Vokalen a

und o: Staelen, Soest, Itzehoe.

→

alt),

schwanken). Keine Ableitung

auf a haben: Ähre, Bär, Käfer, März, Lärm,

Geländer, sägen, dämmern, gähnen, abwärts,

ähnlich.

• Wörter mit dem Doppellaut äu lassen sich

meist von einem Stammwort mit au ableiten:

Bäume ( → Baum), Gräuel ( → Grauen),

schnäuzen ( → Schnauze). Nicht ableiten

lassen sich: Knäuel, räuspern, Säule, sträuben.

• Normalerweise schreibt man mit dem

Doppellaut ei : Blei, Zeit, Leiter, rein . In einer

eng begrenzten Zahl von Wörtern wird ai

geschrieben: Hai, Hain, Kaiser, Laib (= Brot-

laib), Maid, Mais, Rain, Saite, Taifun.

• Umlaute werden nie verdoppelt: Härchen

( → Haar), Bötchen ( → Boot).

schwenken (

→

Lange Vokale

Der lang gesprochene Vokal wird häufig nicht

besonders gekennzeichnet: Tal, Weg, Blume,

mutig, malen, geben. In zahlreichen Fällen

wird jedoch der Langvokal sichtbar durch das

Dehnungs- h , das lange i oder die Dopplung

des Vokals.

Das Dehnungs-h

• Oft wird ein langer Vokal durch ein zusätz-

liches h gekennzeichnet, das vor l, m, n oder r

steht: Mehl, nehmen, Zahn, fahren, dehnen.

mit und ohne Dehnungs-h

mit Doppelvokal und Dehnungs-h

G leich klingende Wörter (Homofon e)

dehnen (erweitern)

–

denen (Pronomen)

Leere (Leerheit)

–

Lehre (Ausbildung)

mit ei und ai

Mahl (Essen)

–

Mal (das erste Mal)

Seen (Gewässer)

–

sehen (mit den Augen)

Leib (Körper)

– Laib (Brotlaib)

mahlen (Getreide)

–

malen (ein Bild)

Meer (die See)

–

mehr (Gegenteil von

weniger )

sähen (zu sehen )

–

säen (Aussaat)

Seite (im Buch)

– Saite (am

Musikinstrument)

Sohle (am Schuh)

–

Sole (Salz)

Weise (Art)

– Waise (elternloses Kind)

mit e und ä

späht (zu spähen )

–

spät (Gegenteil von

früh )

Beeren (Früchte)

–

Bären (Bär)

mit und ohne Dehnungs-e nach i

Wahl (Abstimmung) –

Wal (Meeressäugetier)

Ehre (Anerkennung) –

Ähre (Korn)

wahr (richtig)

–

war (Präteritum von

sein )

Lied (Gesang)

– Lid (am Auge)

Gewehr (Waffe)

–

Gewähr (Garantie)

Miene (Gesicht)

– Mine (im Kugelschreiber)

Lerche (Vogel)

–

Lärche (Nadelbaum)

wahre (zu wahr )

–

Ware (Handelsgut)

Stiel (am Besen)

– Stil (im Aufsatz)

Wende (Wendung)

–

Wände (Wand)

Konsonanten und Konsonantenverbindungen

• stimmhafte Konsonanten (weiche Aussprache): b, d, g, w ...

• stimmlose Konsonanten (harte Aussprache): p, t, k, f ...

Konsonanten (Mitlaute) werden mithilfe eines anderen Lautes

ausgesprochen. Grundsätzlich unterscheidet man:

• In Fremdwörtern wird v wie w ausgesprochen:

Vase, privat, vakant, Viadukt.

• In Fremdwörtern wird der f -Laut häufig mit

ph geschrieben: Phase, Katastrophe, Philo-

sophie. Aber: Einige Fremdwörter kann man

auch mit f schreiben: Fotograf, Mikrofon.

Konsonantenhäufung

Verwechselbare Laute

Endet ein Wort in einer Zusammensetzung

mit dem gleichen Konsonanten wie der Beginn

des folgenden Wortes, stehen die beiden

Konsonanten unverändert nebeneinander:

schmallippig, Nebenniere, Zierrat.

Folgt einem verdoppelten Konsonanten im

ersten Wort noch einmal der gleiche Laut, wer-

den drei gleiche Konsonanten geschrieben:

Gewinnnummer, Schifffahrt, Balletttänzer.

Bei den Nachsilben -in und -nis wird im Plural

der Endkonsonant verdoppelt: Lehrerin

-ig/-lich

Diese Endungen kann man unterscheiden,

indem man den Auslaut verlängert: fried-

lich, ehrlich (

→

friedliche Welt,

→

ehrlicher

Finder), farbig, mutig (

→

farbiges Bild,

b, d, g und p, t, k

→

mutige Frau).

fiel/viel

fiel ist die Vergangenheitsform des Verbs

fallen: Ich fiel ins Wasser. viel ist ein un-

bestimmtes Zahlwort in der Bedeutung

eine Menge: viel Geld, viele Probleme.

end-/ent-

Zusammensetzungen mit und Ableitun-

gen von Ende werden mit d geschrieben:

Endspurt, beenden, endlich. Die Vo r s i l b e

ent- wird mit t geschrieben: Entlassung,

entkommen, entflammbar.

Stadt/Statt/statt

Eine Stadt ist ein größerer Ort: Großstadt

(Plural: Großstädte ), eine Statt eine Stelle:

Werk st att (Plural: Werkstätten ), statt

bedeutet stellvertretend, anstelle von: statt-

dessen, statt meiner.

tod-/tot-

Das Adjektiv schreibt sich mit t: der tote

Hund, das Substantiv mit d: der Tod.

Aber: der Tote, Totgeburt, Totschlag.

Zusammengesetzte Verben und Partizipien

werden mit tot- gebildet: totsagen, sich

totärgern, totgeglaubt. Es gibt Zusammen-

setzungen mit todes-: Todesfall, todesmutig

und toten-: Totenkopf, totenstill.

seid/seit

seid ist die 2. Person Plural Präsens des

Ve r b s sein: Seid ihr noch da? seit ist eine

zeitliche Präposition: Seit gestern bin ich

volljährig.

wieder/wider

wieder bedeutet zurück oder nochmals:

wiederkommen, wiedergeben, etwas nie

wieder tun. wider hat die Bedeutung gegen:

Widerstand, widersprechen, widersetzen,

wider Willen.

fer-/ver-

Mit f schreibt man das Wort fertig und alle

verwandten Wörter: abfertigen, Fertigung,

schlagfertig. Mit v schreibt man die Vorsilbe

ver- : vergeben, verlassen, verzeihen.

Die Konsonanten b, d, g und p, t, k kann man

am Wortanfang (Anlaut) gut unterscheiden

(Bass – Pass, Dank – Tank, Guss – Kuss) ,

im Wortinnern (Inlaut) oder am Wortende

(Auslaut) klingen sie manchmal sehr ähnlich

(Staub – Lump, Lügner – mäkeln, rund – bunt).

Verlängert man den Auslaut (durch Plural-

bildung oder den Wechsel in eine andere

Wortart), hört man, welcher Konsonant stehen

muss:

b oder p:

→

Lehrerinnen, Kenntnis

Kenntnisse.

Gleich und ähnlich klingende

Konsonanten

v – w:

V ase – W esen, ner v ös – ver w enden

Sta b

→

Stä b e, Sto pp

→

sto pp en

b – p:

b acken – p acken, Kal b – Lum p

d oder t:

Rin d

→

Rin d er, Spal t

→

spal t en

f – v:

F olge – V ogel, el f – bra v

g oder k:

Betru g

→

betrü g en, Tan k

→

tan k en

g – k:

g ern – K ern, Ja g d – Ta k t

d – t:

D eich – T eich, run d – bun t

x-Laute

dt – tt:

Sta dt – sta tt

Es gibt verschiedene Schreibungen für den x -

Laut: x – ks – cks – gs – chs.

• Am Wortanfang kann nur x stehen: Xy l op h on .

• In der Wortmitte stehen x, chs und ks: Axt,

Büchse, schlaksig.

• Am Wortende kommen alle Varianten vor:

Box, Keks, unterwegs, Knicks, Lachs.

• In Tiernamen steht immer chs: Dachs, Fuchs,

Luchs, Eidechse, Ochse.

z – ds:

Mär z – aben ds

ts – ns:

ste ts – morge ns

f-Laute

Die meisten f -Laute werden auch mit einem f

geschrieben: Fehler, Hilfe, Schiff.

• Steht ein v am Wortanfang oder -ende, wird

es meist wie f ausgesprochen: Va t e r, a k t i v .

• nach einem langen Vokal oder einem Doppel-

laut in der Regel als ß: Straße, beißen, außen.

• Einige verwandte Wörter haben je nach Wort-

form mal einen kurzen, mal einen langen

Vokal. Sie werden den Regeln entsprechend

geschrieben: Fluss

s-Laute

Für die beiden s-Laute (stimmhaft/weich und

stimmlos/scharf ) gibt es drei Schreibungen: s,

ss (Doppel- s ) und ß (scharfes s , Eszett).

→

fließen, Wissen

→

ich

Das stimmhafte s

weiß, Maß

→

messen.

Das stimmhafte s wird immer als einfaches s

geschrieben. Es steht:

• am Wortanfang immer vor einem Vokal: Salz,

Seite, sieben,

• im Wortinneren häufig zwischen zwei Voka-

len: Reise, lesen, tausend,

• auch nach l, m, n und r, wenn ein Vokal folgt:

Felsen, Amsel, Insel, Kurse.

das und dass

das mit einfachem s kann in einem Satz drei

verschiedene Aufgaben haben:

• Artikel: das Fahrrad

• Demonstrativpronomen: Das gefällt mir.

• Relativpronomen: Das Fahrrad, das dort steht.

dass mit Doppel- s ist eine Konjunktion (Binde-

wort), die zwei Sätze miteinander verbindet: Ich

finde, dass er nett ist.

• Vo r dass steht immer ein Komma.

F.A. Brockhaus AG, Mannheim, 2. Auflage 2006

nach den ab 1. 8. 2006 gültigen Rechtschreibregeln.

Redaktion: Simone Senk

Autoren: Linda Strehl, Christian Stang

Layout/Satz: Petra Bachmann, Weinheim

Das stimmlose s

Das stimmlose s wird je nach Stellung und

Umgebung im Wort als ss oder ß geschrieben.

Es steht:

• nach einem kurzen, betonten Vokal in der

Regel als ss: Genuss, Flüsse, messen, lassen. Es

bleibt auch bei Zusammensetzungen erhalten:

Nussschokolade, Missstand;

Ersatzprobe:

Kann man das mit ein, welches, dieses oder

jenes ersetzen, schreibt es sich mit einfachem

s: Das Heft, das (= welches) dort liegt, gehört

mir. Ist es das (= dieses) Heft?

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Die Großschreibung

• das erste Wort einer Überschrift oder eines Titels : Mein schönster

Traum (Aufsatztitel), Der Spiegel (Zeitschrift)

• Substantive (auch Fremdwörter): Apfel, Frau, Gesundheit,

Psychologie, Make-up. Dazu gehören auch die Wörter mit den

Nachsilben (Suffixen) -ung, -heit, -nis, -schaft, -tum, -ling und -sal:

Befreiung, Freiheit, Hindernis, Meisterschaft, Eigentum, Säugling

Es gibt Groß- und Kleinbuchstaben (mit Ausnahme des ß).

Großgeschrieben werden immer:

• das erste Wort eines selbstständigen Satzes (auch nach einem

Doppelpunkt): Ich fiel hin. Wir machen es so: Morgen fahren wir los.

• der Beginn der direkten Rede : Er fragte: „Was tust du da?“

• Paarformeln: Jung und Alt, Arm und Reich.

Ausnahmen:

• Feste Verbindungen aus Präposition und nicht-

dekliniertem Adjektiv ohne vorangehenden

Artikel schreibt man klein: durch dick und

dünn, über kurz oder lang, von früh bis spät.

• Wird das Adjektiv dekliniert, ist Groß- oder

Kleinschreibung möglich: von neuem/von

Neuem, bis auf weiteres/bis auf Weiteres, seit

längerem/seit Längerem.

• Die Zahladjektive viel, wenig, ein, andere

werden in allen Beugungsformen in der Regel

kleingeschrieben: Die m eisten blieben zu

Hause. Es gab v iele, die nicht mitmachen

wollten. Nur w enige waren mit dem Inhalt

zufrieden.

Die Großschreibung ist aber ebenfalls zulässig,

wenn diese Wörter nicht als Beifügungen zu

Substantiven gebraucht werden: Die Einen

singen, die Anderen tanzen.

Aber: Die einen Kinder singen, die anderen

Kinder tanzen.

Substantivierte Wörter

Alle Wörter, die als Substantive gebraucht wer-

den (Substantivierung), schreibt man ebenfalls

groß, auch wenn sie ursprünglich zu einer

anderen Wortart gehören.

Verben

Bei substantivierten Verben wird häufig der

Artikel vorangestellt: Das L esen von Comics

macht Spaß. Beim (bei dem) S ingen darf man

das A tmen nicht vergessen.

Aber: Fehlt der Artikel, kann groß- oder klein-

geschrieben werden: In der Schule lernt man

S chreiben/ s chreiben.

Pronomen und Zahlwörter

Weitere Substantivierungen

• Adverbien: im Voraus, im Nachhinein, das

Drum und Dran, das Hin und Her, das Auf

und Nieder.

• Präpositionen: das Auf und Ab, das Für und

Wider.

• Konjunktionen: ohne Wenn und Aber, nicht

nur das Ob, sondern auch das Wie.

Aber: Bei mehrteiligen, mit einem Bindestrich

verbundenen Konjunktionen bezieht sich die

Großschreibung nur auf das erste Wort:

das Als-ob, das Entweder-oder.

• Interjektionen: mit Weh und Ach, das Wauwau,

das Töfftöff.

Als Substantive gebrauchte Pronomen werden

großgeschrieben: das lyrische Ich, dieser Hund

ist eine Sie, kein Er. Das Gleiche gilt für substan-

tivierte Zahlwörter: eine Sechs würfeln, eine

Eins schreiben, als Erster im Ziel, die Rechte

Dritter, am Zehnten des Monats.

Aber: zehn werden, um zwei treffen.

• Zahlwörter, die eine nicht in Ziffern schreib-

bare Menge bezeichnen, können groß- oder

kleingeschrieben werden: Dutzende/dutzende,

Hunderte/hunderte, Tausende/tausende.

• Auch unbestimmte Zahladjektive werden

großgeschrieben, wenn sie als Substantive ge-

braucht werden: alles Übrige, das Geringste,

etwas Derartiges, jeder Einzelne.

Adjektive und Partizipien

Nach Artikeln und unbestimmten Mengen-

angaben wird großgeschrieben: der Beste, das

Gekochte, alles Gute, etwas Neues, nichts

Wichtiges, viel Unnützes. Das gilt auch für:

• feste Redewendungen: im Allgemeinen, den

Kürzeren ziehen, auf dem Laufenden bleiben.

• Farb- und Sprachbezeichnungen in Verbin-

dung mit Präpositionen: Bei R ot geht man

nicht über die Straße. Das Buch ist auf K orea-

nisch geschrieben.

• Will man den Personennamen hervorheben,

kann man ihn auch großschreiben und mit

einem Apostroph von der Endung trennen:

die Einstein’sche Relativitätstheorie, die

Grimm’schen Märchen, das Ohm’sche Gesetz.

Eigennamen

Eigennamen werden großgeschrieben.

Dies betrifft:

• Personennamen: Friedrich Schiller, Konrad

Duden, John Lennon,

• Sternbilder und Himmelskörper: Mars,

Orion, Kleiner Wagen, Großer Wagen,

• Namen von Institutionen, Behörden,

Parteien, Firmen: der Deutsche Bundestag,

die Vereinten Nationen, die Deutsche Post,

• historische Ereignisse: die Französische

Revolution, der Westfälische Friede,

• Titel und Ehrenbezeichnungen: der Heilige

Vater, der Regierende Bürgermeister (von

Berlin).

Tageszeiten und Zeitangaben

Großgeschrieben werden:

• Tageszeiten mit Artikel oder Pronomen:

Der Abend ist lang. Am Vormittag gehe ich

einkaufen. Jeden Mittag koche ich etwas.

Dies gilt auch für die Zeitangaben im

Genitiv: eines Tages, eines Abends.

• Tageszeiten mit Präposition: zu Mittag

essen, gegen Abend kommen.

• Tageszeiten, die nach den Adverbien vor-

gestern, gestern, heute, morgen und über-

morgen stehen: gestern Morgen, heute

Abend, morgen Nacht.

• Wochentage, auch mit Tageszeitangabe:

am Montag, am Freitagmorgen.

Geografische Namen

• Erdteile, Länder, Regionen, Meere, Städte

usw. werden großgeschrieben: Europa,

Deutschland, Mecklenburg-Vorpommern,

Mannheim, Zugspitze, Schwarzes Meer,

Bayerischer Wald, der Stille Ozean, Donau.

• Adjektive und Partizipien , die zu einem

geografischen Namen gehören, schreibt

man ebenfalls groß: der Bayerische Wald,

das Rote Meer, der Indische Ozean, das Kap

der Guten Hoffnung, die Vereinigten Staaten

von Amerika.

• Ableitungen von geografischen Namen

auf -er werden immer großgeschrieben:

der Hamburger Hafen, das Wiener Schnitzel,

der Schweizer Käse, das Ulmer Münster,

ein Bonner Verlag, die Schweizer Banken.

• Ableitungen von geografischen Namen

auf -isch werden kleingeschrieben, wenn sie

nicht Teil eines Eigennamens sind: der badische

Wein, der indische Tee. Aber: die Mecklen-

burgische Seenplatte.

Das Anredepronomen

Adjektive, Partizipien und Zahlwörter

• Adjektive, Partizipien und Zahlwörter, die zu

einem Personennamen gehören, schreibt man

ebenfalls groß: Der Alte Fritz, Katharina die

Große, Albrecht der Entartete, Elisabeth die

Zweite, Karl der Achte, Ludwig der Erste.

• Vo n Personennamen abgeleitete Adjektive

werden dagegen in der Regel kleingeschrieben:

die einsteinsche Relativitätstheorie, die

grimmschen Märchen, das ohmsche Gesetz.

Das Anredepronomen Sie sowie die davon

abgeleiteten Formen Ihre, Ihnen usw. werden

großgeschrieben: Können S ie mir helfen? Wie

geht es I hnen?

Die Anredepronomen du und ihr sowie die

Formen dein und euer werden kleingeschrie-

ben: Ich danke d ir für d ein Geschenk.

In Briefen kann auch großgeschrieben werden:

Ich danke D ir für D ein Geschenk.

Die Kleinschreibung

Ve r b e n sein oder werden kleingeschrieben: Mir

ist a ngst und b ange. Das Unternehmen ist p leite.

Sie ist s chuld. Aber: (jemandem) Angst und

Bange machen, ( jemandem) Schuld geben.

Aus Substantiven entstandene Verbzusätze

werden in getrennter Wortstellung klein-

geschrieben: preisgeben

alle: Sie hat a lles vorbereitet. Das sollen die

b eiden machen. Das hat j eder schon gesehen.

Wörter, die keine Substantive sind

Alle Wörter, die keine Substantive sind, werden

kleingeschrieben. Dies betrifft:

• Ve r b e n (spielen, rennen)

• Adjektive (schön, dumm)

• Partizipien (laufend, geschrieben)

• Artikel (der, die, das)

• Pronomen (du, er, mein)

• Adverbien (gestern, leider, sehr, sofort)

• Präpositionen (an, auf, bei, wegen)

• Konjunktionen (weil, aber, doch)

• Interjektionen (autsch, pfui, oh)

Zahlwörter

Die Grundzahlen von 0 bis 999 999 schreibt

man klein: Nur d rei wissen von dem Geheimnis.

Das Training beginnt um s ieben. Aber: Ist der

Zahlwert oder die Ziffer gemeint, schreibt man

groß: Der Zeiger nähert sich der Elf.

Zahlwörter, die eine nicht in Ziffern schreib-

bare Menge bezeichnen, können groß- oder

kleingeschrieben werden: Dutzende/dutzende,

Hunderte/hunderte, Tausende/tausende.

Die Zahladjektive viel, wenig, ein, andere

werden in allen Beugungsformen in der Regel

kleingeschrieben: Die m eisten blieben zu Hause.

Es gab v iele, die nicht mitmachen wollten.

Die Großschreibung ist aber ebenfalls zulässig,

wenn diese Wörter nicht als Beifügungen zu

Substantiven gebraucht werden: Die Einen

singen, die Anderen tanzen.

→

er gibt p reis, teil-

nehmen

→

wir nehmen t eil.

Allein stehende Adjektive und Pronomen

Allein stehende Adjektive, Partizipien oder

Pronomen werden kleingeschrieben, wenn ein

vorher oder nachher genanntes Substantiv

ergänzt werden kann: Die neue Kamera ist

besser als die a lte (Kamera) . Frisches Obst hat

mehr Vitamine als g ekochtes (Obst) . Ist dein

Stift kaputt? Nimm doch m einen (Stift) .

Desubstantivierungen

Substantive, die in eine andere Wortart über-

getreten sind, werden kleingeschrieben. Dies

können sein:

• Adverbien: anfangs, teils, willens sowie die

Zeitangaben mit angehängtem -s: morgens,

mittags, abends, nachts

• Präpositionen: dank, kraft, laut, statt, trotz

• unbestimmte Pronomen: ein bisschen, ein

paar (= einige). Aber: ein Paar (= zwei

zusammengehörende) Socken.

Die Wörter angst, bange, gram, leid, pleite

und schuld werden in Verbindung mit den

Der Superlativ

Der Superlativ mit am wird kleingeschrieben,

wenn man mit wie danach fragen kann: Diese

Regel ist (wie?) am l eichtesten zu lernen.

Der Superlativ mit aufs kann klein- oder groß-

geschrieben werden: aufs b este/ B este regeln.

Kleinschreibung im Satz

Nach Anführungen innerhalb eines Ganzsatzes

schreibt man klein weiter: „Wie gehts?“, f ragte er.

Mittels Gedankenstrichen oder Klammern ein-

geschobene Sätze werden kleingeschrieben:

Dieses Bild – e s ist sehr teuer – wurde soeben

verkauft.

Pronomen

Pronomen, die die Rolle eines Substantivs

einnehmen, werden kleingeschrieben. Dazu

gehören manche, jene, jede, beide, eine, einige,

Die Getrennt- und Zusammenschreibung

Adjektiv + Verb:

Verbindungen aus Adjektiv und Verb werden

zusammengeschrieben, wenn durch die

Verbindung eine neue Gesamtbedeutung ent-

steht, die über die Bedeutung ihrer einzelnen

Bestandteile hinausgeht: krankschreiben,

( jemanden) freisprechen, kürzertreten (sich

einschränken).

Lässt sich nicht genau entscheiden, ob eine

neue, idiomatisierte Gesamtbedeutung vorliegt,

kann getrennt oder zusammengeschrieben

werden: (ein paar Tage) frei bekommen/frei-

bekommen, (etwas) gering achten/geringachten,

(sich über etwas) klar werden/klarwerden.

Es kann getrennt oder zusammengeschrieben

werden, wenn die mit einem einfachen Adjektiv

beschriebene Eigenschaft das Ergebnis der mit

einem folgenden einfachen Verb beschriebenen

Tätigkeit ist: blank putzen/blankputzen, glatt

hobeln/glatthobeln, leer essen/leeressen.

In den anderen Fällen wird in der Regel

getrennt geschrieben. Dazu zählen vor allem

Verbindungen mit Adjektiven, die aus mehreren

Wörtern zusammengesetzt oder (z. B. durch

sehr oder ganz ) erweitert sind: bewusstlos

schlagen, dingfest machen.

Präposition + Verb

Verbindungen aus Präposition und Verb

schreibt man zusammen: abfallen, ausrufen,

entgegengehen, gegensteuern, nachdenken,

überqueren, untersagen, zumachen.

Adverb + Verb

Verbindungen aus Adverb und Verb schreibt

man in der Regel zusammen, wenn hauptsäch-

lich der erste Bestandteil, das Adverb, betont

ist: (sich mit etwas) auseinandersetzen, herbei-

eilen, niederlegen, vorausfahren, wiederkom-

men (zurückkommen).

Aber: Sie kann wieder lachen.

Verbindungen mit einem Verb

Verb + Verb:

Verbindungen aus Verb und Verb werden in der

Regel getrennt geschrieben: spazieren gehen,

baden gehen, laufen lernen, lesen üben.

Verbindungen mit bleiben oder lassen können

getrennt oder zusammengeschrieben werden,

wenn die Verbindung im übertragenen Sinne

verwendet wird: liegen bleiben/liegenbleiben

(unerledigt bleiben), stehen lassen/stehenlassen

(nicht länger beachten, sich abwenden). Dies

gilt auch für kennen lernen/kennenlernen .

Verbindungen mit dem Verb sein werden

getrennt geschrieben: da sein, dabei sein, hier

sein, zusammen sein.

Substantiv + Verb:

Verbindungen aus Substantiv und Verb schreibt

man getrennt, wenn das Substantiv als eigen-

ständig angesehen wird: Auto fahren, Rad fahren,

Feuer fangen, Schlange stehen, Ski laufen,

Maschine schreiben, Kartoffeln schälen.

Verbindungen aus Substantiv und Verb werden

dagegen zusammengeschrieben, wenn das

Substantiv als verblasst angesehen wird: eis-

laufen, kopfstehen, standhalten, teilhaben.

Verbindungen aus Präposition

und Substantiv

Bestimmte häufig gebrauchte Verbindungen

aus Präposition und Substantiv können

zusammen- oder getrennt geschrieben werden:

aufseiten/auf Seiten,

vonseiten/von Seiten,

mithilfe/mit Hilfe,

zugunsten/zu Gunsten,

zuungunsten/zu Ungunsten,

zulasten/zu Lasten.

Die Getrennt- und Zusammenschreibung

• Zusammengeschrieben werden Verbindungen

mit irgend-: irgendein, irgendwann, irgendwer,

irgendwie, irgendwo.

Aber: Getrenntschreibung, wenn der zweite

Bestandteil erweitert ist: irgend so ein, irgend

so etwas.

• Verbindungen aus nicht + Adjektiv können

zusammen- oder getrennt geschrieben werden:

der nichtberufstätige Elternteil/der nicht berufs-

tätige Elternteil, die nichtamtliche Nachricht/

die nicht amtliche Nachricht, die nichtöffent-

liche Verhandlung/die nicht öffentliche

Verhandlung.

Aber: Der Elternteil ist nicht berufstätig. Die

Nachricht ist nicht amtlich. Die Verhandlung

findet nicht öffentlich statt.

• Verbindungen aus so, wie und zu + Adjektiv/

Adverb werden getrennt geschrieben: so viel,

so viele; wie viel, wie viele; zu viel, zu wenig.

Kommt er schon so bald? Wie viel kostet das?

Das ist zu wenig.

Aber: Handelt es sich um eine Konjunktion,

wird zusammengeschrieben:

Soweit/Soviel ich weiß … Soweit/Soviel mir

bekannt ist …

dieser Form nicht selbstständig vorkommt:

bahnbrechend (sich eine Bahn brechend),

freudestrahlend (vor Freude strahlend), herz-

erquickend (das Herz erquickend), luftgekühlt

(mit Luft gekühlt), zeitabhängig (von der Zeit

abhängig), schneeweiß (weiß wie Schnee).

Dies gilt generell bei Zusammensetzungen mit

einem Fugenelement: arbeit s erleichternd,

feuchtigkeit s spendend, alter s schwach, anleh-

nung s bedürftig, leben s fremd; sonne n arm.

Ist der erste Bestandteil bedeutungsverstär-

kend oder bedeutungsabschwächend, wird

ebenfalls zusammengeschrieben: brandneu,

erzkonservativ, stockdunkel, todtraurig.

Verbindungen aus Präposition

und Substantiv

außerstande/außer Stande (sein)

imstande/im Stande (sein)

infrage/in Frage (stellen)

instand/in Stand (setzen)

zugrunde/zu Grunde (gehen)

zuleide/zu Leide (tun)

zumute/zu Mute (sein)

zurande/zu Rande (kommen)

zuschanden/zu Schanden (machen)

zustande/zu Stande (bringen)

zutage/zu Tage ( fördern)

zuwege/zu Wege (bringen)

Einzelfallregelungen

Verbindungen aus Adjektiv oder Substantiv

und Partizip können getrennt oder zusammen-

geschrieben werden, wenn sie wie ein Adjektiv

gebraucht und als Einheit empfunden werden:

Erholung suchende/erholungsuchende Groß-

städter, dünn besiedelte/dünnbesiedelte

Landschaften, Not leidende/notleidende

Bevölkerung.

Verbindungen mit einem Partizip

oder Adjektiv

Verbindungen aus Substantiv und Partizip

werden zusammengeschrieben, wenn der erste

Bestandteil für eine Wortgruppe steht oder in

Der Bindestrich

Fahrplan, oder um Missverständnisse zu ver-

meiden: Drucker-Zeugnis/Druck-Erzeugnis,

Musiker-Leben/Musik-Erleben.

• Zusammentreffen dreier gleicher Buchstaben :

Schiff-Fahrt ( auch: Schifffahrt), Kaffee-Ersatz

( auch: Kaffeeersatz).

Aber: Bei einer Verbindung aus Ziffer, Zeichen

und Wort steht der Bindestrich nur zwischen

Zeichen und Wort: 5%-Klausel, 20°C-Marke,

bei einer Verbindung aus Ziffer und Nach-

silbe nur nach der Nachsilbe: die 68er-

Generation.

• Zusammensetzungen mit aneinander-

gereihten Substantiven: Berg-und-Tal-Bahn,

Nord-Süd-Gefälle, Frage- und Antwort-Spiel.

• unübersichtliche Zusammensetzungen mit

substantiviertem Infinitiv: zum Aus-der-Haut-

Fahren, das In-Betrieb-Nehmen.

• Eigennamen: Albrecht-Dürer-Straße, Karl-

May-Gesamtausgabe, Rhein-Main-Flughafen,

Goethe-Schiller-Denkmal.

Verbindungen von Wörtern

mit Wortteilen

• Zusammensetzungen von Wörtern mit Ziffern

und Einzelbuchstaben: 1-zeilig, 13-jährig, der

i-Punkt. Aber: Kein Bindestrich steht, wenn

die Ziffer mit einer Nachsilbe versehen ist: ein

10tel, die 68er, FKKler, 5fach ( auch: 5-fach).

• Zusammensetzungen mit Abkürzungen und

Formelzeichen: Kfz-Papiere, Musik-CD,

km-Zahl, röm.-kath., CO 2 -haltig.

• Hervorhebung einzelner Wortbestandteile:

be-greifen, dass-Satz, Hoch-Zeit, Ich-Sucht.

• Gliederung unübersichtlicher Zusammen-

setzungen: Lotto-Annahmestelle, Eisenbahn-

Der Durchkopplungsbindestrich

In mehrteiligen Zusammensetzungen setzt man

zwischen allen Bestandteilen einen Bindestrich:

• Einzelbuchstaben, Abkürzungen und

Ziffern: A-Dur-Tonleiter, Vitamin-C-haltig,

S-Bahn-Wagen, K.-o.-Schlag, 100-m-Lauf,

55-Cent-Briefmarke.

Fremdwörter

Häufig verwendete Fremdwörter folgen der

deutschen Schreibung: Akzent, Büro, Kabinett.

Die eingedeutschten und die fremdsprachlichen

Schreibweisen stehen oft gleichberechtigt neben-

einander: Jogurt/Joghurt, Ketschup/Ketchup,

Delfin/Delphin, Fassette/Facette, Katarr/Katarrh,

Panter/Panther.

Fremdwörter werden häufig mit ph, rh, th oder

y geschrieben: Alphabet, Rhythmus, typisch.

Die Silben phon, phot, graph können im

Deutschen auch mit f geschrieben werden:

Megafon/Megaphon, Fotografie/Photographie.

Wörter mit den Endungen -tial und -tiell kön-

nen mit z geschrieben werden, wenn verwandte

Wörter mit z existieren: essenziell (

→

Essenz)/

essentiell, potenziell (

Potenz)/potentiell.

Die französischen Endungen é und ée können

in einigen Wörtern durch ee ersetzt werden:

Drapee/Drapé, Exposee/Exposé,

Frappee/Frappé, passee/passé,

Rommee/Rommé, Separee/Séparée.

→

Duden Wissen Griefbereit - Vokale.pdf

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